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同时现实中也并非所有老师都能这样去做

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同时现实中也并非所有老师都能这样去做
* 来源 :http://www.sic.sn.cn * 作者 : * 发表时间 : 2019-11-24 10:33 * 浏览 :

3.训练方式。现实中学习努力的考生有的不一定会考试,会考试的学生不一定努力学习。要想把试考好,还是需要合理的训练,例如说数学学科来说,你需要在平时训练中注重这些关键词:时间分配、正确率、题型以及相关的解题方法、步骤等等。很多学生没有训练的目标,甚至一些考生做题的目标仅仅是为了完成老师布置的作业,这样训练方式肯定很难让自己的成绩提升上去。

4.教师教学等客观原因。在毕业班中老师重视成绩优秀的考生是普遍的现象,当然如果面对一些平时努力学习,成绩没有提升的同学,作为老师肯定要给学生们出谋划策,帮他们做改变,把成绩提升上去,同时现实中也并非所有老师都能这样去做,有的老师精力也不允许。但是无论怎样,考生成绩上不去,帮他们提升成绩更是老师的责任。

1.对数学的认知。由于成绩长期没有提升,很多学生觉得数学本身就难,或者觉得自己不具备某种天赋、某种方法,于是对自己怀疑,甚至对自己没有信心,那么这样的话很容易挫伤学习数学的积极性。

前一段时间,很多人支持数学滚出高考,看来很多人觉得数学不好学,尤其是中等成绩的同学,就是数学成绩在80分125分之间这个分数段的考生,不上不下,既不能放弃努力,又难以竖立自信,该怎么办?

很多考生觉得我已经努力了,为什么成绩还是很难提升?备考不是你努力了成绩就能提升上去了,还要看你努力的方向,是否适合你的实际状况。由此可见,很多考生数学成绩提升不上去不是努力程度的问题,而是有很多因素没有被你发现。

2.备考的方向。很多考生觉得多做题就行了,还有一些考生进行题海战术,每天都有做不完题,成绩却没有提升上去。那么这个方向,当然也有一些考生走向了另一个极端,不喜欢做题甚至很少做题,这些考生有的觉得自己很聪明,应该能学好理科,特别是数学,结果拿到试卷后,觉得生疏,在短时间内很难把题目做好。

备考并不是你努力了成绩就能上去,还要看你努力的方向是否正确,是否适合你的实际情况。由此看来,很多考生数学成绩提升不上去不是努力程度的问题,而是有很多因素没有发现。

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